放手的哲學

離家的孩子，像一顆溜溜球，和我們之間，有一條看不見的線維繫著， 而他在線的兩端收放中來回。看不見的線形成了看不見的規則， 使得我們各自取得獨立的痛快和分離的安心。離家，原來是為了回家。

觀察剛學會走路的小孩，發現他們不喜歡有人扶他們，只見小子一副千山萬水我獨往的氣勢。再看青春期的青少年也相似，他們來勢洶洶的離家渴望，像似打算過重山涉萬水，慷慨就義於前途的跌撞，他們形體龐大中仍隱含著稚氣對抗著你，掙脫你的扶持和呵護的壯烈，讓你同時雙倍感受到昔日三歲的「我自己來！」和「放我走！」的力道。

然而對有三歲小孩和青少年的父母而言，正處在驚濤駭浪中，談何容易「放」。於是親子之間恰似無形的繩索兩端，便在「收」「放」的韻律中纏綿著或是纏鬥著，無論何者都令人汗流浹背。 

與青春期的孩子互動就像這樣，他們一切的言論動作，讓人感到危險與緊張，而我們任何保護的約束也讓他們感到窒礙難行。太緊了，誰都累，都變形難堪，特別是在親情的衝突裡，任誰的心都為自己和對方感到疼痛。所以，放她走！相信有一條愛的線牽繫著，放她走，她才有回來的機會。相信她的狂飆是成長的過程，在親情的基調裡，小孩顧惜父母也是天生的，只要不斷了回來的機會，總有兩相合宜的時候。無論是誰的「放我走！」最終想的是要經驗「回來！」團圓的慶賀。

(取材自《情緒的鏡子》，愛家基金會出版，定價220元）

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