Ｑ：什麼是與孩子的年齡相符的期待與行為？

A：因為某樣超過孩子發展階段的行為而處罰他們，是許多父母常犯的錯誤。需要秩序的是我們，我們要一、兩歲的小孩收拾玩具，然而保持整潔並非這個年齡自然的傾向。

有哪個一、兩歲的孩子不想把自己塞到抽屜裡，東西散落一地，翻箱倒櫃只為尋找某樣玩具？年幼的孩子沒有整潔的概念，因為他們還在自由地探索、認識周遭環境的過程中。

父母需要了解不同年齡的孩子所能做的事，以及個別的差異。舉例來說，某個小孩的運動技能很好，體能領域的表現較佳；另一個小孩的口語表達很清楚，肢體動作卻比較笨拙。認識這些差異會幫助父母調整期待和訓練。

如果我們的期待過多、過快，這些不切實際的期待，會使孩子覺得沮喪和挫敗。同時，缺乏足夠的刺激或對孩子信心不足，也可能導致他們無法全然發揮潛力。一、兩歲的孩子有時會宣稱自己獨立，要求注意，拒絕分享，然而，他們也需要教導，學習用可接受的方式表達他們的願望。有些時候我們應該允許孩子有自己的主張；也有些時候我們必須發號施令，並協助他們。

(取材自《做你孩子成長的鷹架》，財團法人愛家基金會出版，定價280元)