Q：請問我該如何讓孩子樂於參與在團體生活中呢？

A：有些孩子不喜歡參與團體活動，有些孩子則沒有這個問題。生活得有目的可以從下面這個問題開始思考：「你想要完成什麼事情？」但在這之前要先知道什麼是適當的目的。「對誰來說，這是個重要的目的呢？」

許多人起初的動機是正確的，但是在過程中卻忘了不斷反省。如果你的動機不真誠，或是你無法專注於適當的目的，那麼你的投入只會產生反效果，常常會有分心的情況出現，孩子要特別努力，才能抗拒這種情形。想要繼續維持原來的路線，就必須常常看到目標。團體目標和個人目標同樣重要。身為團體中的一員，別人相信你的目的，對團體的動機來說是適當的。但僅有適當的個人動機是不夠的。如果團體中有人對於團體目的不清楚，他們便會困惑、沒有目標，並且造成團體的失敗。

可靠性讓別人知道我們可以信任，不用擔心我們是否能夠完成所託。別人知道你會完成任務，而不會忘記或是需要別人提醒。這是非常重要的人格特質，有些人並沒有這樣的特質。當孩子決定在團體中要完成一項特別的目標時，他們必須了解，大家都信任彼此會投注心力、努力完成目標。我們希望能和在乎自己說到做到的人一起工作。光說不練的人會讓人一再失望。可靠，表示我們會實現承諾，就算心情不佳也會完成團體的託付。

尊敬是指重視團體中的規則及成員，如此一來，才能讓生活更加和諧而有秩序。重視別人的意見、友善回應這些意見、別人表達意見時不打斷，這些都是尊敬的表現。首先，對孩子來說，在學習尊敬團體時，懂得尊敬權威是重要的。教室是孩子家庭處境的延伸，如果孩子在家中沒有尊敬之心，通常來到學校也會如此。團體中若有人缺乏尊敬之心，通常也會連帶破壞整個團隊的團結 。

你在家中是否也以身作則，讓孩子看到呢？你是否積極培養共同的目的，並增進彼此了解呢？還是只在孩子出現不敬和不負責任的行為時，才會有所回應呢？你是否可靠且有責任感呢？你是否讓孩子看到你尊敬周圍的人呢？還是你會不顧別人的感受，直接把心中的感覺表現出來呢？

(取材自《培養孩子10項優勢能力》，愛家基金會出版，定價260元)

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